Vocabulaire : revoir la leçon sur les préfixes et les suffixes (avec les tableaux; colorier les suffixes).

Grammaire : revoir G11 (COD et COI et COS) et les ex. de grammaire du cahier noir : évaluation sur les COD, COI, COS.

Histoire : revoir H4.

Mathématiques : revoir toutes les tables de multiplication. Revoir la leçon sur les angles : contrôle.

Mathématiques : revoir x8 et x9. Si tu as accès à Internet, t’entraîner, sur le site Calculatice, (http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/spip.php?rubrique2), au rallye 2015 de niveau CM1.

Géographie : préparation en classe de l’exposé : ramener les renseignements nécessaires pour son pays : drapeau, monnaie, langue, superficie, population, capitale, hommes et femmes célèbres, plats typiques (illustrations: dessins, carte, photos…).

Anglais : revoir la leçon sur the enormous watermelon (savoir remettre le texte et les illustrations dans l’ordre chronologique de l’histoire).

Septembre / octobre

L’artiste, de Maurice Carême

L’ARTISTE

Il voulut peindre une rivière ;
Elle coula hors du tableau.

Il peignit une pie grièche ;
Elle s’envola aussitôt.

Il dessina une dorade ;
D’un bond, elle brisa le cadre.

Il peignit ensuite une étoile ;
Elle mit le feu à la toile.

Alors, il peignit une porte
Au milieu même du tableau.

Elle s’ouvrit sur d’autres portes,
Et il entra dans le château.

                                                     Maurice Carême

Le cancre, de Jacques Prévert

Il dit non avec la tête

mais il dit oui avec le cœur

Il dit oui à ce qu’il aime

Il dit non au professeur

Il est debout

On le questionne

Et tous les problèmes sont posés

Soudain le fou rire le prend

Et il efface tout.

Les chiffres avec et les mots

les dates et les noms

les phrases et les pièges

Et malgré les menaces du maître

sous les huées des enfants prodiges

avec des craies de toutes les couleurs

sur le tableau noir de malheur

Il dessine le visage du bonheur.

                                                            Jacques Prévert

Novembre / décembre

Petite pomme, de Géo Norge

La petite pomme s’ennuie
De n’être pas encore cueillie.
Les autres pommes sont parties,
Petite pomme est sans amie.

Comme il fait froid dans cet automne !
Les jours sont courts ! Il va pleuvoir.
Comme on a peur au verger noir
Quand on est seule et qu’on est pomme.

Je n’en puis plus viens me cueillir,
Tu viens me cueillir Isabelle ?
Comme c’est triste de vieillir
Quand on est pomme et qu’on est belle.

Prends-moi doucement dans ta main,
Mais fais-moi vivre une journée,
Bien au chaud sur ta cheminée
Et tu me mangeras demain.

Géo Norge

Janvier / Février

Mon cartable, de Pierre Gamarra

Mon cartable a mille odeurs,
Mon cartable sent la pomme,
Le livre, l’encre, la gomme,
Et les crayons de couleurs.

Mon cartable sent l’orange,
Le bison et le nougat,
Il sent tout ce que l’on mange,
Et ce qu’on ne mange pas.

La figue, la mandarine,
Le papier d’argent ou d’or,
Et la coquille marine,
Les bateaux sortant du port.

Les cowboys et les noisettes,
La craie et le caramel,
Les confettis de la fête,
Les billes remplies de ciel.

Les longs cheveux de ma mère,
Et les joues de mon papa.
Les matins dans la lumière,
La rose et le chocolat.

Mars / Avril

Lecture : s’entraîner à lire à voix haute le texte 19.

Mathématiques : revoir les leçons sur les fractions et faire l’ex le fiche (dans le cahier de devoirs : classe les fractions <1, =1, >1). Revoir x9.

Poésie : l’illustrer et l’apprendre au moins jusqu’à la moitié.

Faire signer la note de comportement.

Dictée bilan n°11 : revoir les phrases de dictée n°11, C6.

Vocabulaire : revoir la leçon sur les préfixes et les suffixes.

Grammaire : revoir G11 (COD et COI).

Histoire : revoir H4 (les Gaulois).

Mathématiques : Si tu as accès à Internet, t’entraîner, sur le site Calculatice, (http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/spip.php?rubrique2), aux ex. de niveau CM1.

Mathématiques : revoir X9.

Sciences : revoir S5  contrôle (sur la respiration) .

Pour le contrôle, je sais :

Ce que sont le rythme respiratoire, l’inspiration et l’expiration.

Ce qu’est le diaphragme, où il se situe et son rôle.

Placer sur un schéma les organes servant à la respiration et dans quel ordre l’air les parcourt.

Reconnaître les différences entre de l’air inspiré et de l’air expiré ( O2: oxygène (davantage dans l’air inspiré), CO2: dioxyde de carbone(=gaz carbonique; davantage dans l’air expiré) et azote (autant dans l’air inspiré que dans l’air expiré)).

Arts visuels: visite commentée de deux oeuvres du FRAC à l’Ecole d’Arts Plastiques de Denain, l’après-midi. Les parents  souhaitant se joindre à la classe pour participer à cette visite sont les bienvenus; nous partirons de l’école (côté grille) vers 14h et serons de retour peu avant 16h.

Lecture : s’entraîner à lire à voix haute le texte 18.

Mathématiques : revoir les leçons sur les fractions et faire les ex. de la fiche sur les fractions (collée dans le cahier de devoirs ). Revoir toutes les tables entre X2 et X8.

Faire signer la note de comportement.